Experimentează și învață: Laborator modern pentru elevii locali și cei din minorități

    „Experimentează și învață: Laborator modern pentru elevii locali și cei din minorități” este o inițiativă de infrastructură educațională implementată de Congresul Național al Ucrainenilor din Moldova (CNUM) pentru a îmbunătăți mediul de învățare la Gimnaziul „Taras Șevcenko” din Chișinău, singura școală din oraș unde limba ucraineană este limba principală de predare.

    Proiectul este susținut de Ambasada Republicii Cehe în Republica Moldova în cadrul Asistenței Oficiale pentru Dezvoltare a Republicii Cehe. Acesta se bazează pe eforturile continue ale CNUM de a consolida infrastructura educațională a gimnaziului și de a îmbunătăți condițiile de învățare pentru copiii din minoritatea ucraineană și pentru copiii refugiați din Ucraina.

    Inițiativa se concentrează pe reabilitarea unui spațiu educațional dedicat pentru a sprijini învățarea practică și bazată pe experimente la disciplinele științifice. Îmbunătățirile planificate includ lucrări esențiale de renovare pentru a crea un mediu sigur, funcțional și adecvat pentru elevi și profesori, inclusiv modernizarea suprafețelor interioare, a iluminatului, a infrastructurii electrice, a accesului la apă și a altor elemente necesare utilizării educaționale.

    Componenta de infrastructură este completată de o inițiativă educațională mai amplă, implementată de People in Need (PIN) și CNUM în contextul efortului susținut de JICA pentru îmbunătățirea mediului educațional pentru copiii refugiați ucraineni din Moldova. În acest cadru, PIN este responsabil de achiziția și instalarea mobilierului, a echipamentelor de laborator, a instrumentelor IT și multimedia, a cărților, a articolelor de siguranță și a altor materiale de învățare pentru Gimnaziul „Taras Șevcenko”.

    Împreună, aceste intervenții sunt concepute pentru a crea condițiile necesare unei învățări practice, incluzive și antrenante, consolidând totodată capacitatea gimnaziului de a oferi oportunități educaționale atât copiilor ucraineni, cât și celor moldoveni. Inițiativa mai amplă JICA aplică, de asemenea, abordări privind egalitatea de gen, incluziunea socială, protecția și mecanismele de feedback adaptate copiilor, pentru a se asigura că oportunitățile de învățare răspund nevoilor diverselor grupuri de copii.

    În urma unei evaluări a nevoilor actuale de infrastructură ale gimnaziului și a creșterii numărului de elevi, școala a identificat reabilitarea unei săli de clasă mai mari ca fiind o prioritate importantă. Ajustarea propusă ar permite concentrarea resurselor disponibile pe crearea unui spațiu educațional suplimentar, sigur și funcțional, păstrând în același timp obiectivul general de îmbunătățire a mediului de învățare al școlii. Gimnaziul a indicat că spațiul renovat ar putea oferi, de asemenea, o bază pentru dezvoltarea viitoare a educației științifice practice, sub rezerva sprijinului suplimentar din partea partenerilor pentru echipamente.

    Proiectul face parte din angajamentul pe termen lung al CNUM față de Gimnaziul „Taras Șevcenko”, alături de inițiativele anterioare de infrastructură și educație susținute de parteneri internaționali. Această investiție continuă contribuie la consolidarea școlii ca mediu de învățare sigur, incluziv și orientat către comunitate pentru copiii locali și cei strămutați.

‍

‍