Centrul educațional pentru copii „Dyvosvit”

Ca răspuns la ratele scăzute de înscriere a copiilor refugiați ucraineni în sistemul de învățământ formal al Republicii Moldova, NCUM și-a extins angajamentul în sectorul educațional în 2024. Gimnaziul ucrainean Taras Șevcenko din Chișinău, care găzduiește deja un număr semnificativ de studenți refugiați, a fost identificat ca un loc cheie de intervenție. În parteneriat cu administrația școlii și organizațiile internaționale, patru săli de clasă au fost renovate și echipate pentru a înființa Centrul de Educație Preșcolară Dyvosvit.

Dyvosvit oferă învățare timpurie și sprijin psihosocial într-un mediu sigur, prietenos cu copiii, favorizând dezvoltarea cognitivă, emoțională și socială. Centrul aplică o metodologie adaptivă, bazată pe joc, axată pe pregătirea școlară, cu instruire în alfabetizarea și matematica fundamentală, precum și în limbile ucraineană și română - sprijinind integrarea treptată și adecvată din punct de vedere cultural în sistemul de învățământ gazdă.

Implementarea proiectului în 2024 a contribuit la dezvoltarea unei abordări contextuale adecvate și inovatoare a integrării educaționale în Republica Moldova. Prin încorporarea elementelor de limbă maternă și identitate culturală a copiilor în programa gazdă, proiectul a avansat un model de „integrare ușoară” care s-a dovedit atât eficient, cât și scalabil. Drept urmare, peste 90% dintre copiii participanți s-au înscris cu succes în clasa I în școlile publice din Republica Moldova. Dyvosvit, operat de comunitatea ucraineană în cadrul unei școli publice existente, a apărut ca un model de stabilire a precedentelor pentru incluziunea refugiaților condusă de comunitate. Acesta a subliniat valoarea adăugată a inițiativelor conduse de refugiați în completarea sistemelor naționale și sprijinirea răspunsului.

În 2024, Dyvosvit a oferit învățare timpurie și sprijin psihosocial pentru 66 de copii strămutați din Ucraina. În perioada 8 iulie - 2 august 2024, Centrul a organizat, de asemenea, o tabără de vară pentru 50 de copii refugiați și locali, oferind activități educaționale, culturale și recreative care au favorizat coeziunea socială și înțelegerea reciprocă. Prin pedagogia incluzivă și implicarea structurată a colegilor, proiectul a consolidat pregătirea școlară, a sporit rezistența emoțională și a sprijinit rezultatele integrării, consolidând în același timp legăturile dintre refugiați și comunitățile gazdă.

În 2025, Dyvosvit a devenit parte a proiectului „Fiecare copil este protejat în Moldova”, implementat în parteneriat cu UNICEF. Din ianuarie 2025, peste 30 de copii au primit sprijin educațional.

Proiectul a fost implementat în strânsă coordonare cu actorii cheie din sectorul educației în cadrul Forumului de Coordonare a Refugiaților (RCF), inclusiv Ministerul Educației și Cercetării și Administrația Municipală Chișinău. Colaborarea strânsă cu conducerea școlii gazdă a fost esențială pentru facilitarea renovării infrastructurii și asigurarea durabilității intervenției.

Înființarea Dyvosvit a fost posibilă prin sprijinul generos al ChildFund Deutschland și Baden-Württemberg Stiftung. Sprijinul suplimentar din partea UNICEF și World Vision a permis construirea și dotarea Centrului cu tehnologie de e-learning, materiale educaționale și resurse pentru predarea limbii române. Aceste parteneriate au îmbunătățit semnificativ calitatea serviciilor și au contribuit la modelarea standardelor emergente pentru educația timpurie adaptate nevoilor specifice ale copiilor refugiați din Moldova.