Fiecare copil este protejat în Moldova

    „Every Child is Protected in Moldova” este o inițiativă axată pe protecția și incluziunea copiilor, implementată de NCUM în parteneriat cu UNICEF. Lansat în 2023, ca răspuns la războiul din Ucraina și la strămutarea forțată generată de acesta, proiectul sprijină copiii refugiați din Ucraina și copiii vulnerabili din Republica Moldova prin îmbunătățirea accesului la educație, servicii de sănătate, protecție socială, servicii de protecție a copilului și servicii de prevenire a violenței bazate pe gen (VBG). Proiectul promovează, de asemenea, incluziunea la nivel comunitar și coeziunea socială între populația strămutată și comunitățile gazdă, contribuind la consolidarea unui mediu de protecție a copilului mai integrat și mai receptiv la nevoile acestuia în Republica Moldova.

    De la lansarea sa, proiectul combină furnizarea directă de informații și consiliere, referirea către servicii, activități de informare și sensibilizare în comunități, mecanisme de responsabilizare și social listening cu activități menite să răspundă barierelor cu care se confruntă familiile refugiate și familiile vulnerabile. NCUM lucrează în coordonare cu autoritățile naționale și locale, furnizorii de servicii și organizațiile partenere din domeniile protecției copilului, sănătății, protecției sociale și sprijinului psihosocial, ajutând familiile să navigheze sistemele naționale și să acceseze serviciile disponibile.

    În 2024, proiectul s-a extins de la sprijinul informațional direct către o abordare mai amplă de protecție la nivel comunitar, combinând accesul la servicii esențiale cu activități de informare și sensibilizare, implicarea comunității, responsabilizarea și social listening. Un accent mai mare a fost pus pe identificarea barierelor cu care se confruntă familiile refugiate, consolidarea mecanismelor de referire către serviciile relevante și crearea oportunităților de interacțiune și coeziune socială între comunitățile de refugiați și comunitățile gazdă.

    În 2025, proiectul a evoluat de la un răspuns axat în principal pe situația de urgență către o programare mai sustenabilă și orientată spre consolidarea sistemelor. O atenție sporită a fost acordată integrării educaționale, inclusiv sprijinului pentru înscrierea copiilor la școală, consilierii părinților, furnizării de informații privind sistemul național de educație și mecanismele de referire. Pentru a răspunde barierelor persistente legate de limbă și adaptare, NCUM a aplicat o abordare de „integrare soft”, care combină educația pregătitoare, sprijinul pentru învățarea limbii române și ghidarea structurată a familiilor. Centrul Educațional Dyvosvit a fost integrat în proiect ca o componentă complementară a acestei abordări.

    În 2026, proiectul și-a consolidat în continuare orientarea către integrarea educațională și socială durabilă. Activitățile includ cursuri de limba română și activități de recuperare a lacunelor educaționale, educație non-formală, activități creative și digitale, precum și extinderea modelului Dyvosvit în nordul Republicii Moldova, concomitent cu continuarea sprijinului în Chișinău. Proiectul a introdus, de asemenea, o componentă dedicată consolidării capacităților cadrelor didactice de a oferi sprijin psihosocial, de a preveni bullyingul și violența și de a aplica abordări incluzive și sensibile la traumă în mediul școlar.

    Informarea și referirea către servicii, implicarea comunității, coeziunea socială, responsabilizarea și social listening rămân componente integrante ale programului. Feedbackul comunităților contribuie la identificarea barierelor și a schimbărilor în nevoile beneficiarilor și este utilizat pentru orientarea către servicii și adaptarea intervențiilor programului. Prin combinarea sprijinului la nivel comunitar cu intervențiile orientate spre consolidarea sistemelor, proiectul contribuie la reducerea barierelor în accesul la educație și servicii esențiale, la consolidarea capacității școlilor și a furnizorilor de servicii și la incluziunea mai durabilă a copiilor refugiați și vulnerabili în sistemele naționale din Republica Moldova.

    Pe parcursul întregii perioade de implementare, aceste abordări au combinat sprijinul informațional, consilierea individuală, referirea către servicii, activitățile educaționale, implicarea comunității și mecanismele de feedback. În ansamblu, acestea au sprijinit accesul copiilor și familiilor la sistemele și serviciile naționale, au consolidat coordonarea dintre comunități și furnizorii de servicii relevanți și au contribuit la dezvoltarea unor mecanisme mai sustenabile de integrare și incluziune.

‍